นักเรียนร้อยละ80มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการปลูกพืชผักปลอดสารพิษ 30. 00 นักเรียนมีความสนใจและนำความรู้ไปปฏิบัติ 2 นักเรียนร้อยละ 80 มีทัศนคติที่ดีขึ้นเกี่ยวกับอาชีพเกษตรกรรม ตัวชี้วัด: 2. นักเรียนร้อยละ 80 มีทัศนคติที่ดีขึ้นเกี่ยวกับอาชีพเกษตรกรรม 40. 00 เด็กให้ความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม 3 เพื่อให้นักเรียนรู้จักเลือกบริโภคอาหารและวิธีการประกอบการที่ปลอดภัย ตัวชี้วัด: 3.
วันที่โพสต์: 15 ต. ค.
เพื่อร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการสร้างความมั่นคงด้านอาหารด้วยกันนะครับ" นายสุทธิพงษ์ กล่าวเชิญชวน (Visited 1 times, 1 visits today)
ท่ามกลางสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-19 ที่สังคมไทยและสังคมโลกกำลังเผชิญอยู่ในขณะนี้ หนึ่งในความวิตกกังวลของผู้คนคือประเด็นของความปลอดภัยในสุขอนามัยและเศรษฐกิจกรมการพัฒนาชุมชน กระทรวงมหาดไทย ได้เร่งขับเคลื่อนโครงการแผนปฏิบัติการ 90 วัน "ปลูกผักสวนครัว เพื่อสร้างความมั่นคงทางอาหาร" ซึ่งแม้จะเป็นโครงการที่ทางกรมการพัฒนาชุมชน(พช.
เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับขั้นตอน วิธีการดูแลรักษาพืชผัก 2. เพื่อให้นักเรียนรู้จักคุณประโยชน์ของผัก 3. เพื่อให้นักเรียนรู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม งบประมาณ ได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียนบ้านห้วยไผ่ใต้ 2000 บาท ระยะเวลาดำเนินการ เริ่มดำเนินงาน พฤษภาคม 2555 – มกราคม 2556 วิธีการดำเนินงาน 1. เตรียม จอบ เสียม มีด คราด เครื่องตัดหญ้า 2. เลือกสถานที่ว่างที่เหมาะสมกับการเพาะปลูกผักสวนผสม 3. แบ่งกลุ่มนักเรียนในการทำแปลงผัก 4. นักเรียนจัดกลุ่มดูแล รดน้ำให้ปุ๋ย กำจัดวัชพืช 5. จัดบริเวณ แปลงผักให้ได้สัดส่วน 6. เตรียมบัวรดน้ำ สายยาง ขั้นตอนการปลูกพืชผักสวนผสม 1. เตรียมดิน เตรียมแปลง เตรียมหลุมปลูก 2. นำเมล็ดและต้นพันธุ์ที่เตรียมไว้ลงแลงและหลุมปลูก 3. ร่วมกันดูและแปลงผักตามหน้าที่ที่ได้รับหมอบหมาย ผลการดำเนินงาน นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการปลูกผักสวนผสม เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ดีที่เกิดขึ้นในโรงเรียน และแหล่งเรียนรู้แก่บุคคลอื่น และยังได้ประโยชน์ในโครงการอาหารกลางวัน และนักเรียนได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มอย่างมีลำดับขั้นตอน
โครงงานพืชผักสวนครัว แนวคิด ที่มา และความสำคัญ แนวคิดของผักสวนครัว คือ อยากลองปลูกผักสวนครัวไว้รับประทานและจำหน่าย จึงอยากลองสืบค้นเรื่องของการปลูกผักสวนครัว ส่วนที่มาของผักสวนครัวก็คือ ผักจะเป็นอาหารประจำวันของมนุษย์และผักสมัยนี้ก็มีการฉีดยาฆ่าแมลงหากเราปลูกเอง ดูแลเองก็จะปลอดภัยมากกว่า ซึ่งผักสวนครัวนี้มีความสำคัญมากมายทั้งช่วยซ่อมแซมส่วนที่สึกหรอของร่างกายให้เกลือแร่และวิตามิน เป็นต้น วัตถุประสงค์ 1) เพื่อให้เข้าใจการปลูกผักสวนครัวมากยิ่งขึ้น 2) ต้องการมีผักที่ปลอดภัยจากยาฆ่าแมลงไว้รับประทาน 3) ลดค่าใช้จ่ายในการซื้อผักมาประกอบอาหาร หลักการและทฤษฎี การปลูกผักสวนครัวมีหลักดังนี้ คือ 1. การปลูกผักในแปลงปลูก มีขั้นตอนดังนี้ 1) พรวนดิน 2) การยกแปลง 3) การปรับปรุงเนื้อดิน 4) การกำหนดหลุมปลูก ส่วน 2. การปลูกภาชนะต้องพิจารณาถึงการหยั่งรากของพืชผักนั้นๆ พืชผักที่หยั่งรากตื้นสามารถปลูกได้ดีในภาชนะและภาชนะชนิดห้อยแขวนที่มีความลึกไม่เกิน 10 ซม. คือ ผักบุ้งจีน คะน้าจีน ผักกาดฮ่องเต้ ปวยเล้ง เป็นต้น
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์ รายงานฉบับสมบูรณ์ " โครงการปลูกผักปลอดสารพิษในโรงเรียนบ้านสม็อง (โรงเรียนบ้านสม็อง) " ม. 7 ต. ปลักหนู อ. นาทวี จ. สงขลา หัวหน้าโครงการ โรงเรียนบ้านสม็อง (0845815809) ชื่อโครงการ โครงการปลูกผักปลอดสารพิษในโรงเรียนบ้านสม็อง (โรงเรียนบ้านสม็อง) ที่อยู่ ม. สงขลา จังหวัด รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ตุลาคม 2561 ถึง 30 กันยายน 2562 กิตติกรรมประกาศ "โครงการปลูกผักปลอดสารพิษในโรงเรียนบ้านสม็อง (โรงเรียนบ้านสม็อง) จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ม. สงขลา คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป คณะทำงานโครงการ โครงการปลูกผักปลอดสารพิษในโรงเรียนบ้านสม็อง (โรงเรียนบ้านสม็อง) บทคัดย่อ โครงการ " โครงการปลูกผักปลอดสารพิษในโรงเรียนบ้านสม็อง (โรงเรียนบ้านสม็อง) " ดำเนินการในพื้นที่ ม. สงขลา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2561 - 30 กันยายน 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20, 000.
เตรียม จอบ เสียม มีด คราด เครื่องตัดหญ้า 2. เลือกสถานที่ว่างที่เหมาะสมกับการเพาะปลูกผักสวนผสม 3. แบ่งกลุ่มนักเรียนในการทำแปลงผัก 4. นักเรียนจัดกลุ่มดูแล รดน้ำให้ปุ๋ย กำจัดวัชพืช 5. จัดบริเวณ แปลงผักให้ได้สัดส่วน 6. เตรียมบัวรดน้ำ สายยาง ขั้นตอนการปลูกพืชผักสวนผสม 1. เตรียมดิน เตรียมแปลง เตรียมหลุมปลูก 2. นำเมล็ดและต้นพันธุ์ที่เตรียมไว้ลงแลงและหลุมปลูก 3. ร่วมกันดูและแปลงผักตามหน้าที่ที่ได้รับหมอบหมาย ผลการดำเนินงาน นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการปลูกผักสวนผสม เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ดีที่เกิดขึ้นในโรงเรียน และแหล่งเรียนรู้แก่บุคคลอื่น และยังได้ประโยชน์ในโครงการอาหารกลางวัน และนักเรียนได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มอย่างมีลำดับขั้นตอน