แนวทาง การ ดูแล เด็ก อายุ 0 1 ปี
- แนวทางการพัฒนาเด็กปฐมวัยอายุ 1 เดือน ถึง 2 ปี | วารสารวิจัยการพยาบาลและสุขภาพ (Journal of Nursing and Health Research)
- แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี
- คู่มือเด็กเล็ก 0 3 ปี
- แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด – 1 ปี - Google Docs
(2545). การพยาบาลเพื่อส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย. กรุงเทพมหานคร: สามเจริญพาณิชย์. ศิริกุล อิศรานุรักษ์. คุณภาพเด็กไทยวันหน้า อยุ่ในมือผู้ใหญ่วันนี้. กุมารเวชสาร; 17(2):93-94. สุริยา ฆ้องเสนาะ. (2556). การดูแลและการศึกษาเด็กปฐมวัย. เข้าถึงเมื่อวันที่ 20 พฤษภาคม 2560 เข้าถึงได้จาก. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, สำนักนายกรัฐมนตรี. แผนการศึกษาแห่งชาติ(พ. ศ. 2545-2559). กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟฟิกส์. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, สำนักนายกรัฐมนตรี. (2549). นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาเด็กปฐมวัย ฉบับที่ 2 ปี พ. 2550-2559. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟฟิกส์. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. แนวทางการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ. สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. (2557). ข้อมูลประชากรกลางปี2557. สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุขกระทรวงสาธารณสุข Section รายงานวิจัย (Research Article)
แนวทางการพัฒนาเด็กปฐมวัยอายุ 1 เดือน ถึง 2 ปี | วารสารวิจัยการพยาบาลและสุขภาพ (Journal of Nursing and Health Research)
คู่มือสำหรับพ่อแม่เพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านการดูแลและพัฒนาเด็ก ตอนวัยเด็กเล็ก 0-3 ปี
1 การเคลื่อนไหวและการทรงตัว เป็นการส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อแขนกับขาและส่วนต่างๆ ของร่างกาย ในการเคลื่อนไหวหรือออกก�ำลังกายทุกส่วน 1. 2 การฝึกการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือ-ตา เป็นการฝึกความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมือ นิ้วมือ ให้พร้อม ในการหยิบจับ ฝึกการท�ำงานอย่างสัมพันธ์กันระหว่างมือกับตา 1. 3 การส่งเสริมทักษะทางด้านภาษา เป็นการฝึกการเปล่งเสียง เลียนเสียงพูด ฝึกการให้เด็กรู้จัก สื่อความหมายด้วยค�ำพูดและท่าทาง 1. 4 การส่งเสริมทักษะทางสังคม เป็นการส่งเสริมการสร้างความสัมพันธ์กับพ่อแม่ ผู้เลี้ยงดู และบุคคล ใกล้ชิด 1. 5 การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เป็นการกระตุ้นการรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ในการมองเห็น การได้ยิน การลิ้มรส การได้กลิ่น และการสัมผัส 1. 6 ส่งเสริมการส�ำรวจสิ่งต่างๆ รอบตัว เป็นการฝึกให้เด็กเรียนรู้ สิ่งรอบตัวผ่านเหตุการณ์ สื่อที่หลากหลาย ในโอกาสต่าง * คุณลักษณะตามวัย อ้างอิงตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) หรือสามารถเพิ่มเติมข้อมูลได้จากสมรรถนะ เด็กปฐมวัยในการพัฒนาตามวัย 0-3 ปี ของส�ำนักเลขาธิการสภาการศึกษา Made with FlippingBook RkJQdWJsaXNoZXIy NDQyNzM=
แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี
- เคส แท็ บ เล็ ต samsung galaxy s5
- แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี
- The ridiculous 6 พากย์ ไทย english
- ตั้งใจอยากทำตา2ชั้นที่ร.พ รามาฯ มีใครเคยทำแชร์ประสบการณ์หน่อย กัยหมอท่านไหนบ้าง - Pantip
- ส เป ค redmi 8
- แบบ ทดสอบ การ อ่าน สะกด คํา ภาษา อังกฤษ
- สมศรี 422r โปรแกรม d ปี นี้ มี น้อง
- สมัคร งาน โรง ไฟฟ้า หง สา
- Xiaomi air purifier 2s เชียงใหม่
- พระปิดตาเนื้อเงินยวงวัดทุ่งหล่อ
คู่มือเด็กเล็ก 0 3 ปี
แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด – 1 ปี - Google Docs
ประสบการณ์ส�ำคัญ เป็นสิ่งจ�ำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องให้เด็กได้ลงมือท�ำด้วยตนเอง เพื่อพัฒนาเด็กทั้ง ทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ประสบการณ์ส�ำคัญจะเกี่ยวข้องกับการจัดสภาพแวดล้อม ทุกด้านที่กระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้และมีความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์กับสิ่งต่างๆ รอบตัวใน วิถีชีวิตของเด็กและสังคมภายนอก อันจะสั่งสมเป็นทักษะพื้นฐานที่จ�ำเป็นต่อการเรียนรู้และพัฒนาในระดับที่ สูงขึ้น 2. สาระที่ควรเรียนรู้ เป็นเรื่องที่เกี่ยวกับตนเองเป็นล�ำดับแรก แล้วจึงขยายไปสู่เรื่องที่อยู่ใกล้ตัวเด็ก เพื่อ น�ำไปใช้ในการด�ำเนินชีวิตประจ�ำวัน ประกอบด้วย 2. 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก 2. 2 เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก 2. 3 ธรรมชาติรอบตัว 2.
2 การอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ส�ำหรับเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี เล่มนี้จะแบ่ง การอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมพัฒนาเด็กออกเป็น 2 ช่วงอายุ ได้แก่ ช่วงอายุแรกเกิด-2 ปี เป็นแนวปฏิบัติ การอบรมเลี้ยงดูตามกิจกรรมประจ�ำวันและการเล่นตามธรรมชาติของเด็ก และช่วงอายุ 2-3 ปี เป็นแนวปฏิบัติ การอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ดังนี้ • การอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ตามช่วงวัย 1. อายุแรกเกิด-2 ปี การอบรมเลี้ยงดูตามกิจกรรมประจ�ำวันโดยพ่อแม่และผู้เลี้ยงดู และการเล่นตามธรรมชาติของเด็ก ได้แก่ ด้านร่างกาย ส่งเสริมให้เด็กได้ใช้ร่างกายตามความสามารถ ด้านอารมณ์จิตใจ ส่งเสริมการตอบสนอง ความต้องการของเด็กอย่างเหมาะสมภายใต้สภาพแวดล้อมที่อบอุ่นและปลอดภัย ด้านสังคม ส่งเสริมให้เด็ก มีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลใกล้ชิด และด้านสติปัญญา ส่งเสริมให้เด็กได้สังเกตสิ่งต่างๆ รอบตัว เพื่อสร้าง ความเข้าใจและใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ส่งเสริมการคิด และการแก้ไขปัญหาที่เหมาะสมกับวัย ดังนี้ 1.
แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด – 1 ปี - Google Docs